«Не пойду в школу! Не заставите!..»

Оказывается, у панического страха перед школой тоже есть своё научное название – сколинофобия. А раз этот страх попадает в категорию фобий, то и подхода требует такого же, как и другие болезни, связанные с психическими отклонениями. То есть соответствующей психотерапии.

Хотя в наши дни с приближением сентября ныть по поводу предстоящего учебного года начинает практически каждый ребёнок, обычные капризы следует отличать от настоящей сколинофобии, которая – чаще всего – возникает либо в первых классах, либо в связи с переводом ребёнка в другую школу (к примеру, при переезде семьи в другой город).

В первом случае он может оказаться недостаточно подготовленным к школе самими родителями. Это сказывается на общем успехе обучения и контактах с одноклассниками. Если всё раннее детство ребёнок провёл дома, под присмотром матери, которая не слишком хорошо относилась к его дружбе с другими детьми во время прогулок по площадке и парку, в школе ему будет трудно выстраивать социальные отношения с коллективом. Следовательно, такой ребёнок в 90% случаев становится изгоем (все помнят фильм «Чучело»?), замыкается в себе и либо наотрез отказывается возвращаться туда, где является объектом травли, либо – не решаясь возражать доминантной матери – начинает прогуливать уроки.

Во втором случае происходит примерно то же самое. Не все могут удачно слиться с коллективом – особенно, если тот уже сложился за несколько лет совместного обучения. Дети в средних и старших классах нередко устраивают новичкам своеобразную «проверку на прочность», как в армии. В подобных ситуациях ребёнок ходит по острию ножа. Одно неверное действие – и издевательства до конца обучения ему обеспечены.

Таким образом, применительно к изгоям сколинофобия оправданна. Страдающий от неё ребёнок может загубить своё будущее, поскольку полноценного обучения, естественно, не получит.

Что делать? Во-первых, интересоваться подробностями школьной жизни ребёнка. Не терять связи с учителем – но скандалов ни ему, ни детям и учителям в школе не устраивать. Работу со всеми детьми вместе и по отдельности должны провести как педагоги и родители, так и школьный психолог. К сожалению, в современных учебных заведениях на изгоев (в каждом классе встречается, по меньшей мере, один) смотрят сквозь пальцы, и таким способом проблему не решают. Поэтому большинство родителей переводят ставшего жертвой детской жестокости ребёнка на домашнее обучение. Это помогает лишь отчасти, потому что ему всё равно предстоит поступать в университет, где одногруппниками станут всё те же бывшие одноклассники. Дипломная работа на заказ делается, а стремления подружится со сверстниками нет. Рассчитывать на то, что они повзрослеют за это время самостоятельно, не приходится.

Всё-таки первый предложенный способ – оптимален. Если своевременно не вмешаться, сколинофобия может довести ребёнка до трагических последствий. Именно в таких ситуациях издёвки над жертвой нередко доходят до самого настоящего убийства. Именно изгои чаще остальных детей становятся самоубийцами. Именно они, доведённые до отчаяния, крадут оружие взрослых, как только к нему появляется доступ, и устраивает стрельбу в школах.

Сколинофобия – серьёзная проблема, которая требует не менее серьёзного подхода к ней. Ждать, что страх испарится сам собой, когда дети «вырастут и поумнеют», бессмысленно.